داخل الظلام
ازذهر عطفي بهدوء
مثل الزهرة لآول مرةٍ
أنا متأكدةٌ أنك لا تلاحظ
أعطيتني يدكَ
ورغمَ ذلك لم أجد القوةَ لإمساكهَا
أريدُ منك أن تُمسكها لي
لمدةٍ أطول وحسب
هذه هي أشعةُ ضوئي في الظلام
لا أريد أن اعرف المُستقبل
لحُبي بعد
كويومي
حجر
القصة
قائمة
ش
ه
ر
ا
ل
د
و
ت
ز
ي
ا
أ
ب
ر
ي
ل
11
يوم
ماذا ؟ حجر ؟
أجل، حجر
ماذا به ؟
...حسنًا
أظّن أنهُ يمكن أن يكونَ تمثال حجري
تمثال حجري ؟
...أقصد، ليس تمثالا حجريا،ولكّن
كنت أُفكر أن أوشينو-سان قد يُريد معرفة هذا بمَا أنهُ يجمع قصص مثل هذه
أيّ نوعٍ من القصص ؟
أساطير جديدة، الثرثرة، و شائعات خاطئةٌ، و أقاويل
ظّننتُ أن عجائبَ المدرسة السبعةِ ستُناسبها
عجائب السبعةُ ؟
نحنُ لا نملك أيّ قصصٍ حول طالبٍ يَرى الموتَ في المدرسة
حسنًا... عن ماذا نتحدثُ هنا ؟
أعتذر، هانيكاوا
تركتِي الكثيرَ من التفاصيل
لم يكّن بإمكاني أن أفهم
،حسنًا، كما قُلت
قصةٌ الآشباح حول الحجر
فهمتُ الآن
من الصعبِ قول بطريقة ما أو أُخرى هل هذا حجرٌ أو تمثال
هل هذا هو الحجر الذي كُنتِ تشيرينَ له ؟
صحيح
أوشينو-سان ساعدنَا كثيرا في عطلةِ الربيع، صحيح ؟
فكرتُ أن نُحاول إخباره بقصة أشباحٍ وقعت في مدرستنَا
كطريقةٍ لشكره
فهمت
هذه المدرسة لا تملك تاريخًا طويلا
لذلكَ لا نملكُ أيّ قصص أشباح بعد
كان هُناك شيءٌ واحد يزعجني
هذا الحجر ؟
...أو ثمتال الحجري... أو شيء مثل هذا
صحيح، تمامًا
أنتَ تعلم، أنه إعتاد أن يكونَ مختلفًا
تجولتُ في أرجاء المدرسة حينما أتيتُ أول مرةٍ لهذه المدرسة
لمَ قُمت بفعل هذا ؟
ألا تُحب المعرفة أكثر
نوعُ المكان الذي ستقضي ثلاث سنوات به ؟
لذلكَ، جوهريّا قصدُك هو ،في عامين الماضييّن عندما قمتِ بالبحث
حوضُ الزهر هذا لم يكّن به حجر، صحيح ؟
كلاّ، الحجر كان موجودًا
ما المُشكلة اذن ؟
أخبرتُك، أنه إعتاد أن يكونَ مختلفا
الحجر كان هنا، ولكن الضريح لم يكّن
المنصةُ لم تكّن موجودةً، ولا عرضه
،هُناك من تدخل بهذَا في سنتين
شخصٌ ما جعل الحجر يبدو مثل الثمتال
و بدأ يُصلحه
و هكذا
ظّننا أنكَ ستكون مهتمًا بسماعه
تُريد هانيكاوا شُكركَ لما فعلتهُ لنَا
من الصعبِ قول أنها قصةٌ غريبة
لكنَها مثيرة للإهتمام
سأكتُبها
ما رأيك، أوشينو ؟
قبل عامين كان حجرًا وحسب
الآن، بعد عامين، هو موضوع لعبادة الدينية لقسمٍ غير معرف ولجسم طالبٍ
أتظّن أنها غريبةٌ أو قريبة لذلكَ ؟
ليسَ منّ نادر تحول الآشياء إلى شيءٍ غريب
لقد أُصلح لآنهُ غريب ؟
هل أصبح غريبًا من إصلاحه ؟
لا يُمكنني أن أُقرر
هل أُصلح لآنه غريب
أم أنهُ غريب لآنهُ أُصلحَ ؟
كلاّ، كلاّ
السؤال ليس هل هو غريب لآنهُ أُصلحَ
وسواء أنهُ قد ،أصلح لآنه غريب
أو هل أصبح غريبًا لآنه أُصلح
حسنًا، أعترف أن النمط ليّس نفسه، لكن لا أرى أيّ تغير
في هذه الحالة، ربما
من الصعب المعرفة من حكايتكَ
هل يُمكنك رسم صورة لي، أراراجي ؟
لا أملك موهبة في الرسم
ربما أنتَ متفاجئ بهذا
صورة توضيحية كافية
حسنًا
أسود
اذن الضريح يبدو هكذا
بالنسبة لي، بدى الهيكل كمكانٍ لوضع العروض
ولكّن حينما نظرت للضريح نفسه بدى كأنه كان يشبه شيئًا
،اظّن أني رأيت شيئًا مثل معبد في مكانٍ ما
أو بعض الثماتيل بجانب الطريق
لا أعلم
أشعر وكأني رأيت شكلهُ من قبل
هذا النوعُ من الأحكام هوّ ما أحتاجه أولاً
هل احتفظتَ بورقتكَ الرابحة من أجل المعرفة ؟
كلاّ، كان شعور غامض و ورسمة في الورقة ساعدتني في المعرفة
لا أتذكر أيّ شيء مُفيد
...أشعر وكأني رأيتهُ من قبل
ذلك الشيء الرئيسي حولهُ ليّس جديدًا عليّ
هل تعرف ماهو، أوشينو ؟
...كلاّ، لا يمكنني معرفته
...على أيّ حال
على أيّ حال ماذا ؟
لا تتوقف وحسب
أخبرني ما اكشتفتهُ
تبدو نشيطًا اليوم، أراراجي
هل حدث شيءٌ جميل لكَ ؟
حسنًا، أراراجي
أخبر الرئيسة بهذا
يجب أن يكونَ كافيًا لتفهم
يمكنك تجنب قصص الأشباح لمدة
حاولي البحث في منهج مدرسة ناوتسو العليّا
الدراسة هيّ ما يجب على الطلاب فعلهُ
مالذي يحدث ؟
اوه، كان قلقًا لاداعي منهُ
هانيكاوا، حاولي من فضلكِ
يجب أن تشرحي هذا بطريقة يمكنني فهمُها
رغم قولكَ حاولي
أسود
تفكير حول منهج الذي لدينا في المدرسة
تذكر كيف استطعنا اختيار بين فصل الفنون في عامنَا الأول ؟
اخترتُ الفنون الجميلة، ولكن كنا هناكَ فن الخط و النجارة أيضًا، صحيح ؟
حينمَا اقترح أوشينو أن نبحث في المنهج الدراسي، هذا ما كان يلمح له
تعنينَ النجارة ؟
،لو تذكرتُ جيّدا
الناس في فنون النجارة عليّهم أن يصنعوا منزل صغير من الخشب
جوهريّا، واحد من تلك المنازل الخشبيّة تحول لذلك الضريح الذي رأيناهُ
بالحُكم عن منظره، كانت محاولة فاشلة
هذا ما أظّن أنهُ حدث
واحد من الطلاب كان يصنعُ منزل صغير في فصل النجارة وقد انحرف قليلاً
،ولكّن بما أنه صنعه في الفصل الأستاذ طلب منه أن يأخده معه للمنزل على أيّ حال
،بما انهُ الوحيد من قام برميّها في المنزل على أيّ حال
قرر التسلُل لقمامة المدرسة
في طريقة هُناك مشى بجانب الضريح
هذا منطقي
القمامة قريبةٌ للغاية من الضريح
مشى بجانبها ورأى الحجر
،بدى وكأنه فهم، حسنا هذا لن يبدو كأنه سيءٌ للغاية مع حجر بداخله
الحجر لا يبدو مثل تمثال لأن الضريح حوله
قمامة الخشب كانت تبدو كضريح بسبب الحجر الذي بداخلهَا
كلاهما توقفا عن الفضل كأجسامٍ
على العكس من ذلك
انها عكس من ذلك
لا يزال يبدو مثل شيءٍ طفوليّ
الطالب ذهب للمنزل ربما بعد رؤيةِ فشله يتحول
من شيء مفيد للقمامة لضريح صغير، كمنزل، جوهريّا
و لذلكَ انتج تمثال حجريّ وبدى كأنه أدةٌ خشبية
و حاليّا يمكنني أنّ أرتاح
شكرًا، أراراجي
لمَ تشكرننِي أنا ؟
أنتَ أخبرت أوشينو أن الضريح يُذكر بشيءٍ
أظّن انهُ حينهَا فهمت أيضًا
انهُ لا يُذكر بشيءٍ رأيته
أنت مرةً صنعت نفس الشيء في الفصل، صحيح ؟
أظّن أنكَ أخدت عملكَ الخشبي بدل فن ممتاز
أجل. صحيح
أنتِ محقة
انتهت القضية، اذن
أسود
مهلاً، ألم أخبركَ أنه ممنوع الركض في الممرات ؟
و الأن للنهاية، أو بالأحرى، نهاية المزحة
أسود
من الواضح انه أنا من صنع ذلك العمل الخشبي قبل عاميّن
لم أصطبحه للمنزل معي، ولكّن تركته في الضريح
فهمت غرابة ضحكة أوشينو
أنا متأكد أنه كان يريد الضحك بشدة
هل كان فنا خشبي لأنه غريب ؟
هل أصبح غريبا من صنعه الخشبي ؟
هذه كلمات أوشينو
كان خفيفة، ولكن هذا الحجر أتى في الطريق
،لا يوجد أيّ شيء غير هذا
و لربما تصرفات أفكاري تحولت لهذا الحجر الغريب
،لربما تحول من حجر عادي إلى حجر تمثالي
و من هناك إلى غير طبيعي
الطبيعي أصبح غير طبيعي
لربما هذا ما وقع
في ضوء هذا، الذهاب للمدرسة من دون ارشاد يمكن الحصول على عواقب وخيمة للغاية
قررتُ العودة للفصل وسؤال هانيكاوا
اما هل اني لا استطيع الحصول على حياة طبيعية بمعنى أني كنت مثل الصخرة و الخشب
هذا الحجر
صلبٌ وحسب
أركُل الحجر بعيدًأ للتخلص من قلقي
أنا أتوقف عن الرفرفة أشعر بأنه نيسان
كُنا أطفال سعداء يملئُنا حب الإستطلاع
،كنتُ أنا من دفعك للأمام
منذ ذلك اليوم
دعنا نهرب من هذه الحدود
و نستمتع بوقتنَا
لنركب دراجتنا لأبعد مكان
بحمل أمالنَا و أحلامنا في السلة
،الشائعات الكثيرة التي سمعناها عن المستقبل
مكانٌ جميل ؟
حتى لو كنا سنسأل الظلال التي تمتد علينا
لانزال في حيّرة على لاشيء